假期前，陈略也上了一周课了，大多数老师就只是单纯的讲理论，别的从来不多说，像吴灿明这样子的老师，还真的很少见。

吴灿明目视所有同学：“造成现在这样现状的因素很多，其中大部分医学生中医诊断基础差，难以入门，到了临床之后选择走捷径是其中的一个关键因素......”

“别的我管不到，但是作为老师，我希望同学们在学校学习期间，能够好好听讲，不负韶华。”

说着吴灿明回身在黑板上写下四个字：望、闻、问、切。

“大家之前应该都了解过，也都知道，中医主要的诊断手法就是望、闻、问、切！”

“刚才咱们的班长说了中医诊断的基本原理，以外测内，通过微小改变看出反常所在，从而认识事物，那么中医通过什么样的手段来以外测内，以小见大，正是这四种诊断手段......”

一边说，吴灿明又在望字上圈了一下：“今天咱们先学习中医四诊的第一诊，望诊，咱们的第一课就是望全身......”

“望诊作为四诊之首，有‘望而知之谓之神’之说，这是因为人的视觉在认识客观事物的过程中占有相当重要的地位......”

随着吴灿明开始正式上课，不少同学都开始认真的听讲。

都说，一位好老师是非常关键的，人的一生，能遇到一位好的老师是运气。

很显然，陈略这一批大一新生这一次遇到了一位好老师，诊断学的吴老师绝对称得上是好老师。

只是这位好老师在台上讲课的时候，陈略却在下面拿着银针不停的在纸上扎着，扎的不亦乐乎！

吴灿明讲的非常好，但是现在讲的是最基础的东西，这些陈略早就会了，也就没有必要浪费时间继续听。

要不是吴灿明要求比较严格，每次都点名，而且会注意有没有人代答，陈略可能都不会来。

“陈略！”

讲台上的吴灿明很快就注意到了陈略，毕竟陈略算是班上的焦点学生，没有老师不知道陈略的，这也让陈略前期旷课的困难非常大。

自己在台上讲课，陈略却好像在下面玩，这让吴灿明很不高兴。

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